الجريدة الرسمية عدد 3100 بتاريخ 29/03/1972 الصفحة  741

 

مرسوم رقم 2.72.113 بتاريخ 25 ذي الحجة 1391 (11 يبراير 1972)

بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التعليم الثانوي

 

إن الوزير الأول ؛

 

بمقتضى الظهير الشريف رقم 1.71.134 الصادر في 25 جمادى الثانية 1391 (17 غشت 1971) بشأن التفويض العام في السلطة التنظيمية ؛

 

وبمقتضى الظهير الشريف رقم 1.61.225 الصادر في 2 رمضان 1381 (7 يبراير 1962) بتحديد اختصاصات وزير التربية الوطنية فيما يرجع لتنظيم الدروس والنظام المدرسي لجميع مؤسسات التعليم والتكوين التربوي التابعة لوزارة التربية الوطنية ؛

 

وبمقتضى الظهير الشريف رقم 1.61.237 الصادر في 19 ربيع الثاني 1382 (19 شتنبر 1962) بتحديد اختصاصات وزير التربية الوطنية في ميدان إحداث أو تحويل بعض مؤسسات التعليم والتكوين التربوي التابعة لوزاراته وكذا في ميدان تسمية أو تغيير أسماء هذه المؤسسات ؛

 

وبناء على المرسوم الملكي رقم 183.68  الصادر في 5 جمادى الأول 1388 (31 يوليوز 1968) بتحديد الكيفيات الخاصة بتطبيق الفصل 65 من المرسوم الملكي رقم 330.66  الصادر في 10 محرم 1387 (21 أبريل 1967) بسن نظام عام للمحاسبة العمومية ؛

 

وبناء على المرسوم رقم 2.70.489 الصادر في 5 شعبان 1390 (7 أكتوبر 1970) بشأن التعويضات الممنوحة لموظفي التعليم المنتدبين للقيام بمهام مدير ومرب بمؤسسات التعليم الثانوي،

 

يرسم ما يلي :

الجزء الأول

مقتضيات عامة

 

الفصل 1

مؤسسات التعليم العمومي الثانوي هي الثانويات والليسيات.

وتحدث هذه المؤسسات بقرار للوزير المكلف بالتعليم الثانوي.

وتتم طبق نفس الكيفية تسميتها وتغيير أسمائها.

ويمكن أن تكون مخصصة بالبنين أو البنات أو أن تكون مختلطة.

 

الفصل 2

النظام الخارجي هو النظام العادي للمؤسسات المشار إليها في الفصل الأول أعلاه.

ويمكن إحداث أقسام داخلية في حظيرة هذه المؤسسات وتتحمل العائلات نفقاتها.

 

ويمكن تخويل منح للتلاميذ المحتاجين والمستحقين طبقا للتشريع المعمول به.

 

الفصل 3

يستغرق التعليم الثانوي مدة سبع سنوات من الدروس توزع على سلكين :

أ‌)              السلك الأول : يشتمل هذا السلك على أربع سنوات من الدروس تختتم بشهادة لنهاية دروس السلك الأول ؛

ويمكن عند انتهاء مدة السلك الأول أن يقبل التلاميذ المتوفرة فيهم الشروط المطلوبة في مختلف فروع السلك الثاني ؛

ب‌)          السلك الثاني يشتمل هذا السلك على ثلاث سنوات من الدروس تختتم بشهادة لنهاية دروس السلك الثاني.

 

وتحدد كيفيات تسليم هذه الشهادات بقرار للوزير المكلف بالتعليم الثانوي.

 

وتحدد مواقيت وبرامج السلكين الأول والثاني بقرار للوزير المكلف بالتعليم الثانوي.

 

الفصل 4

يلقن تعليم السلك الأول في الثانويات غير أنه يجوز أن تشتمل هذه الثانويات على أقسام غير ختامية للسلك الثاني.

 

ويلقن تعليم السلك الثاني في الليسيات ويمكن أن تقوم هذه الليسيات بتعليم السلك الأول.

 

الجزء الثاني

الموظفون

 

الفصل 5

يتألف موظفو الليسيات والثانويات ممن يأتي :

-         موظفون للتسيير والتربية ؛

-         موظفون إداريون (المصالح الاقتصادية والكتابية) وموظفون للحراسة ؛

-         رجال التعليم ؛

-         أعوان للخدمة.

 

 

الفصل 6

يتألف موظفو التسيير والتربية من :

-         مدير (مؤسسة للبنين أو مؤسسة مختلطة) أو مديرية مؤسسة للبنات ؛

-         ناظر ليسي.

 

حارس عام للمؤسسة ذات النظام الخارجي التي يبلغ عدد التلاميذ فيها 600 تلميذ غير أنه يمكن في حالة تجاوز هذا العدد أن تتوفر المؤسسة على حارس عام إضافي بخصوص كل فريق أو جزء من فريق يضم 600 تلميذ، ويتحتم تعيين حارس عام للقسم الداخلي بالمؤسسة المشتملة على قسم داخلي كيفما كان عدد الداخليين فيها.

 

ويسوغ أن يتوفر كل ليسي يضم فروعا تقنية على رئيس أشغال مختص يكلف بالفروع التقنية ويعينه الوزير المكلف بالتعليم الثانوي من بين رجال التعليم التقني ويتقاضى التعويضات عن التحملات الإدارية المنفذة لحارس عام في ليسي طبق الشروط المنصوص عليها في المرسوم رقم 2.70.489 المشار إليه أعلاه المؤرخ في 5 شعبان 1390 (7 أكتوبر 1970).

 

الفصل 7

يتألف الموظفون الإداريون وموظفو الحراسة ممن يأتي :

مستخدمو المصالح الاقتصادية :

أ‌)              الليسي غير المشتمل على قسم داخلي :

مقتصد أو عند عدمه كاتب مقتصد ممتاز لكل مؤسسة أو مجموعة مؤسستين تضم 2.000 تلميذ على الأكثر ويمكن أن يساعد المسير كاتب مقتصد في كل ليسي يبلغ عدد التلاميذ فيه أكثر من 2.000 تلميذ

 

ب‌)          الليسي المشتمل على قسم داخلي :

ممون أو عند عدمه مقتصد أو عند عدمه كاتب مقتصد ممتاز يؤازره مساعدون يختارون من بين الكتاب المقتصدين الممتازين أو الكتاب المقتصدين ويحدد عددهم وفقا للجدول التالي :

-         مساعد واحد لعدد من التلاميذ لا يتجاوز 2.000 خارجي  ؛

-         مساعد ثان لعدد من التلاميذ يتجاوز 2.000 خارجي  ؛

-         مساعد واحد لعدد من التلاميذ لا يتجاوز 200 داخلي  ؛

-         مساعد ثان لعدد من الداخلين يتراوح بين 201و400  ؛

-         مساعد ثالث لعدد من الداخليين يتجاوز 400.

 

ج) الثانوية الغير المشتملة على قسم داخلي :

مقتصد أو عند عدمه كاتب مقتصد ممتاز أو عند عدمه كاتب مقتصد لكل مؤسسة أو مجموعة مؤسستين تضم 2.000 تلميذ على الأكثر.

 

ويمكن أن يساعد المسير كاتب مقتصد إذا كان عدد التلاميذ يتجاوز 2.000.

 

د) الثانوية المشتملة على قسم داخلي :

مقتصد أو عند عدمه كاتب مقتصد ممتاز أو عند عدمه كاتب مقتصد يؤازروه مساعدون يختارون من بين الكتاب المقتصدين الممتازين أو الكتاب المقتصدين ويحدد عددهم وفقا للجدول التالي :

-         مساعد واحد لعدد من التلاميذ لا يتجاوز 2.000 خارجي  ؛

-         مساعد ثان لعدد من التلاميذ يتجاوز 2.000 خارجي  ؛

-         مساعد واحد لعدد من التلاميذ لا يتجاوز 200 داخلي  ؛

-         مساعد ثان لعدد من الداخليين يتراوح بين 201و400  ؛

-         مساعد ثالث لعدد من الداخليين يتجاوز 400.

 

موظفو الكتابة :

تزود كل مؤسسة ثانوية بأعوان لتنفيذ وكتاب وفقا للجدول التالي :

عن عدد لا يتجاوز 500 تلميذ :

عون واحد للتنفيذ.

عن عدد يتجاوز 500 تلميذ ويقل عن 1000 :

كاتب وعون للتنفيذ.

وعما فوق 1000 تلميذ كاتب أو عون إضافي للتنفيذ.

 

وتزود كل مؤسسة علاوة على ذلك بكاتب أو عون للتنفيذ بخصوص مكتب التغيبات إذا كان عدد التلاميذ يتجاوز 500 تلميذ وبكاتبين أو عونين للتنفيذ إذا كان عددهم يتجاوز 1.500 تلميذ وتزود كل مؤسسة كذلك بعون إضافي يكلف بالخزانة.

 

موظفو الحراسة :

القسم الخارجي :

تزود كل مؤسسة بحارس عن كل فريق يضم 300 تلميذ، غير أن المؤسسات المشتملة على ملحقة أو ساحتين أو عدة ساحات للاستراحة أو على طابقين علويين أو عدة طبقات علوية يخصص بها حارس أو حارسان إضافيان.

 

القسم الداخلي :

يتولى الحراس الداخليون حراسة الداخليين.

ويحدد عدد الحراس الداخلين المتقاضين أجرة كما يلي :

 

 

عدد حجرات النوم = أ(عشران)

   2

عدد الداخليين   = ب (عشران)

   35

عدد أنصاف الداخليين = ج (عشران)

    70

ويطابق العدد المعين من حراس القسم الداخلي مجموع أ + ب + ج المجبور بالوحدة العليا.

 

وتحدد في أربعين ساعة حصة العمل الأسبوعية لحارس القسم الداخلي المؤذاة له أجرة.

 

ويجوز تعيين حراس داخليين عن طريق الشفع بعد موافقة الوزير المكلف بالتعليم الثانوي إذا كانت الطريقة السابقة لا تفي بحاجيات المؤسسة.

 

الحراسة الطبية :

يجوز للنواب الإقليميين أن يبرموا فيما يخص المؤسسات المشتملة على أقسام داخلية اتفاقيات مع الأطباء للقيام بالحراسة الطبية للداخليين.

 

ويمكن علاوة على ذلك تعيين ممرض في كل مؤسسة أو مجموعة من المؤسسات تضم 2.000 تلميذ على الأكثر وكذا في الليسيات التقنية.

 

الفصل 8

تشمل هيئة رجال التعليم في الليسيات على أساتذة للسلك الثاني وأساتذة للسلك الأول ومعلمين عند الاقتضاء.

 

وتشتمل هيئة رجال التعليم في الثانويات على الأساتذة للسلك الأول كما تشتمل عند الاقتضاء على أساتذة للسلك الثاني ومعلمين.

 

الفصل 9

يتألف أعوان الخدمة في مؤسسة للتعليم الثانوي من أعوان للقسم الداخلي وأعوان للقسم الخارجي.

 

القسم الداخلي :

يخصص على الأكثر عون داخلي واحد بكل فريق يضم 20 داخليا.

 

ويعتبر كل اثنين من أنصاف الداخليين بمثابة داخلي واحد.

 

القسم الخارجي :

يحدد عدد أعوان القسم الخارجي كما يلي :

-         عون واحد لكل مجموعة تضم 8 قاعات للدروس ؛

-         حارس ليلي واحد ؛

-         عون مختبر واحد.

 

ويضاف عون واحد عن كل معلمين في الليسيات المشتملة على فرع للتقنية العصرية.

الأعوان العموميون خارج الصنف (تقنيو المختبر ).

 

يحدد عدد تقني المختبر كما يلي :

-         تقني مختبر واحد لكل فريق يضم 5 أساتذة في العلوم الطبيعية ؛

-         تقني مختبر واحد لكل فريق يضم 3 أساتذة في الفيزياء والكيمياء.

 

الجزء الثالث

إدارة وتسيير الليسيات والثانويات

 

الباب الأول

المدير

 

الفصل 10

يجعل كل ليسي أو ثانوية تحت سلطة مدير أو مديرية بخصوص مؤسسات البنات.

 

ويؤازر المدير مجلس داخلي ومجالس للتعليم ومجالس للأقسام.

 

الفصل 11

يتحمل المدير المسؤولية التربوية والإدارية والمادية للمؤسسة ويسهر على سير الدراسة ويحافظ على النظام والتأديب.

 

ويتحمل بوصفه مربيا مسؤولية تطبيق برامج ومواقيت ومناهج التعليم المحددة من طرف الوزير المكلف بالتعليم الثانوي.

 

ويعتبر مستشارا تربويا بالنسبة للأساتذة المبتدئين.

 

ويترأس مجالس التوجيه وينظم الامتحانات الراجعة لاختصاصه ويخول بوصفه متصرفا السلطة على الناظر والحراس العامين ورئيس الأشغال وموظفي المصالح الاقتصادية كما ينسق أشغال مأموريه.

 

ويمثل مؤسسته لدى السلطات المحلية.

 

ويوزع المذكرات والمناشير الصادرة عن المصالح المركزية أو الإقليمية ويسهر على تطبيقها.

 

ويقدم اقتراحات بشأن الملاحظات العامة والنقط العددية الخاصة بالموظفين التابعين لمؤسسته.

 

 ويسهر على مراعاة القواعد الصحية في جميع المواقف التابعة لمؤسسته وأحوال عيش الداخليين.

 

ويتولى بوصفه آمرا بالدفع الالتزام بالنفقات التي لا تتطلب موافقة السلطة العليا. ويصفي النفقات بالتحقق من جميع الأوراق المثبتة لدى المؤسسة وبالإشهاد بصحتها ويقوم دوريا بأعمال التحقق من المحاسبة الخاصة بالمصالح الاقتصادية والصندوق والمخازن ويؤثر على دفاتر الحسابات والأوراق الحسابية وسجلات البيانات الإحصائية.

 

الباب الثاني

المجلس الداخلي

 

الفصل 12

يتألف المجلس الداخلي ممن يأتي :

-         رئيس المؤسسة بصفة رئيس ؛

-         الناظر ؛

-         الممون أو المقتصد ؛

-          الحراس العامون ؛

-         رئيسي الأشغال ؛

-         ممثلون الرجال التعليم يبلغ عددهم ثلاثة على الأقل وعشرة على الأكثر ؛

-         ممثل لموظفي الحراسة ؛

-         رئيس جمعية آباء التلاميذ.

 

ويجوز للمجلس الداخلي أن يضم إليه بصفة استشارية كل شخص يرى من المفيد الاستماع إليه أو إشراكه في أشغاله ولاسيما ممثلي السلطات المحلية والهيئات المنتخبة ومندوبي التلاميذ عند الاقتضاء.

 

 

الفصل 13

يدلي المجلس الداخلي المعتبر هيئة استشارية بآرائه لمساعدة رئيس المؤسسة على إنجاز مأموريته.

 

ويضع النظام الداخلي للمؤسسة طبقا للتشريع المدرسي المعمول به.

 

ويدلى بآرائه حول المسائل التربوية وتنظيم الدروس والتنسيق بين مختلف الشعب.

 

وينظم فروع النشاط المدرسي والشبيه بالمدرسي ويشرف عليها (النشاطات الثقافية والرياضية والزيارات والرحلات الدراسية والمشاريع الاجتماعية وتعاونيات التلاميذ).

 

ويسهر على الأحوال المادية والمعنوية لحياة الخارجيين والداخليين.

 

وإذا كانت المؤسسة تكتسي صبغة مصلحة تسير بكيفية مستقلة، فإن المجلس الداخلي يعقد جلسة خاصة لحصر مشروع الميزانية والحسابات المالية للسنة. ولا يمكن تنفيذ المشروع والحسابات المذكورة إلا بعد مصادقة الوزير المكلف بالتعليم الثانوي.

 

ويجتمع المجلس في شكل هيئة تأديبية.

 

الفصل 14

تحدد بقرار للوزير المكلف بالتعليم الثانوي كيفية تعيين ممثلي رجال التعليم وموظفي الحراسة وكذا كيفيات تسيير المجلس الداخلي.

 

الباب الثالث

مجالس التعليم ومجالس الأقسام

 

الفصل 15

تحدث في حظيرة كل مؤسسة ثانوية عدة مجالس للتعليم يرأسها المدير أو الناظر أو أستاذ يعنيه رئيس المؤسسة.

 

ويضم كل مجلس للتعليم أساتذة شعبة واحدة أو شعب مماثلة.

 

ويدرس مجلس التعليم البرامج التي يدلي فيها بآرائه.

 

ويدرس كذلك الوسائل الكفيلة برفع المستوى المدرسي لتلاميذ المؤسسة ولاسيما عن طريق تحسين أساليب التعليم ومناهجه.

 

ويقترح اقتناء المؤلفات المعدة للخزانة العامة والخزانة الترفيهية.

 

 ويدرس الوسائل الكفيلة بضمان تنسيق أنواع التعليم الملقن في الأقسام المتوازية والأقسام المتوالية

 

الفصل 16

يتألف مجلس القسم من مجموع أساتذة قسم واحد تحت رئاسة رئيس المؤسسة الذي يؤازره الناظر والحارس العام والمسؤول عن القسم ورئيس الأشغال عند الاقتضاء.

 

ويضاف إلى مجلس القسم عندما يجتمع في شكل هيئة للتوجيه المستشار في التوجيه وممثل آباء التلاميذ.

 

ويجتمع مجلس القسم دوريا باستدعاء من رئيس المؤسسة للنظر في النتائج المدرسية المحصل عليها من طرف التلاميذ. ويخول المكافآت ويصدر العقوبات.

 

ويقرر في نهاية السنة الانتقال من القسم أو تكراره أو التوقف عن مواصلة الدروس وكذا توجيه التلاميذ في نطاق التشريع المعمول به.

 

ويتوفر أعضاء مجلس القسم على صوت في المداولات وعند تعادل الأصوات يرجع الجانب الذي ينتمي إليه الرئيس.

 

الفصل 17

تحدد في منشور للوزير المكلف بالتعليم الثانوي كيفيات تسيير مجالس التعليم ومجالس الأقسام.

 

الباب الرابع

اختصاصات الموظفين الإداريين

 

الفصل 18

ناظر الليسي :

هو المساعد المباشر لمدير الليسي وهو الذي يعوضه عند تغيبه، ويسهر على سلوك ونشاط جميع التلاميذ داخليين كانوا أو خارجيين.

 

ويضع لائحة الاستعمال الزمني ويقوم بتحضير مجالس الأقسام ويراقب دفاتر النصوص وسير الواجبات ويفحص الكتب والمجلات واللوائح والرسوم والصور الرائجة في المؤسسة ويسحب منها كل ما يؤلف خطرا على الأخلاق أو يعتبر مخلا بالنظام.

 

وهو المحافظ على الخزانة وعلى سائر مجموعات الأشياء المتعلقة بالعلوم.

 

ويراقب النشاطات الثقافية والشبيهة بالمدرسية وينظم الامتحانات.

 

ويحرر ويوزع مذكرات المصلحة تحت مراقبة رئيس المؤسسة.

 

 ويساهم في مصلحة الديمومة أيام الأحد والأجازات غير الثابتة التاريخ والعطل الكبرى.

 

الفصل 19

المسؤول عن المصالح الاقتصادية :

يكلف الممون أو المقتصد بالمصالح الاقتصادية وهو المساعد لرئيس المؤسسة في التسيير المادي والمالي للمؤسسة الذي يقوم به تحت سلطة المدير ويساهم في مصلحة الديمومة أيام الأحد والأجازات غير الثابتة التاريخ والعطل الكبرى.

 

الفصل 20

الحارس العام للقسم الخارجي :

يقوم في الثانويات بوظيفة مزدوجة : مراقبة الدروس ومراقبة النظام ويؤازره في الليسيات الناظر في جميع أشغاله ويهتم خصيصا بالمحافظة على النظام والتأديب.

 

ويساهم في مصلحة الديمومة أيام الأحد والأجازات غير الثابتة التاريخ والعطل الكبرى.

 

الفصل 21

رئيس الأشغال :

يكلف تحت سلطة الناظر بتسيير وتنسيق فروع التعليم التقني النظري والتطبيقي ويساعد الناظر في دراسة ووضع لوائح الاستعمال الزمني لهذه الفروع والسهر على ارتباطها بشعب التعليم العام.

 

ويساهم في المحافظة على النظام والتأديب بمعامل الأشغال.

 

ويشارك في استكمال خبرة الأعوان الملحقين بمعامل الأشغال ولاسيما المبتدئين.

 

ويدلى برأيه في جميع المسائل المتعلقة بالتعليم التقني (توزيع الاعتمادات واختيار أدوات ومواد العمل والمحاسبة الخاصة بدخول وخروج أدوات ومواد العمل والبيانات الإحصائية).

 

ويقوم بمختلف الاتصالات اللازمة مع الصناعات الإقليمية من أجل البحث عن جميع وسائل الإطلاع الكفيلة بالتوقيف بين التكوين وتطوير التقنولوجيا الحديثة وحاجات الأعمال الصناعية الإقليمية.

 

ويعرض على رئيس المؤسسة اقتراحات بشأن ميزانية التسيير والتجهيز وتحسين حالة معامل الأشغال أو تحويلها.

 

ويساهم في مصلحة الديمومة أيام الأحد والأجازات غير الثابتة التاريخ والعطل الكبرى.

 

الفصل 22

الحارس العام للقسم الداخلي :

يكون مسؤولا عن المحافظة عن النظام والتأديب في القسم الداخلي ويسهر على راحة ونظافة وسلوك التلاميذ.

 

ويراقب النشاط المدرسي للداخلين. ويعتبر مستشارا ومنشطا للتلاميذ الداخليين في ميدان النشاطات الثقافية والفنية.

 

ويساهم في مصلحة الديمومة أيام الأحد والإجازات غير الثابتة التاريخ والعطل الكبرى.

 

الفصل 23

يعمل بهذا المرسوم ابتداء من فاتح يناير 1972.

 

وحرر بالرباط في 25 ذي الحجة 1391 (11 يبراير 1972)

 

الوزير الأول

 

الإمضاء : محمد كريم العمراني

 

 

 

 

 

صدر النص بالفرنسية في عدد 3094 بتاريخ ( 16 – 2 – 72)